八荣八耻立师德 三爱五心铸师魂 (2004~2007年度)

 

     

为了进一步贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》，深入开展教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施。我校开展了以“立师德，铸师魂”为内容的一系列师德建设活动。广大教师艰苦奋斗、廉洁自律的精神得到了进一步的发扬。在工作中，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，努力把我校教师建设成为一支师德高尚、业务精良的队伍。下面将我校近三年来的师德建设工作情况作总结如下：

    一、关注教师成长，确立新的管理理念

师德工作是一项常抓不懈的工作。张建南校长上任以来，就进一步明确了学校管理理念，即关注教师的发展和学生的成长，因此我校在五届四次、六届教代会上通过的一系列管理规章制度充分体现了这一理念，注重对教师的人文关怀，加强了对教师职业道德建设工作的组织和领导，组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行，并设立校长信箱，加强对全体教师的互相监督及自我反省。

    二、提高思想认识，明确师德建设意义。

学校由原农场学校发展到如今初具规模的完中校，在发展的历程中，我校的领导班子成员深深地体会到，学校要在不断改革的教育动态中求得生存和发展，必须要创造出良好的教育教学环境和与时俱进的教学手段，但更重要的是要建设一支具有良好思想品德、热爱教育事业的优秀教师队伍。有着这样的指导思想，在近几年来，我们学校在教师中开展了以“立师德，铸师魂”为核心内容的师德建设工作。
    学校有计划地开展了师德建设活动。让每位教师明确重任和职责，提高全员对师德建设重要性、必要性的认识，积极学习如江泽民“三个代表”重要思想等。广大教师在思想认识得到提高的同时，心灵也得到了净化和升华。我们采用分散、集中相结合的方式，组织教师学习上级文件和有关规定，学习师德规范有关要求，学习师德先进典型事迹。

 

三、完善制度，学校管理渗透师德建设
学校以开展“学校管理年”（惠教字［2005］253号《关于开展惠安县“学校

管理年”活动的意见》）、“教师队伍建设年”（惠教字［2007］131号《关于开展“教师队伍建设年”活动的实施意见》）为契机，制定了相应的实施方案，及时修订与完善有关师德建设内容的管理制度，强化师德建设量化考核和学生测评教师工作，大力实施“师德建设工程”。根据惠教字［2007］105号《关于加强学校师资队伍管理的补充通知》中关于落实五项管理制度、建立六项激励机制、建立考核评价机制的要求，在考核中突出师德的主体地位，特别是教师绩效考核，采用定量与定性相结合的方法来强化教师职业道德建设。对师德较差或很差的，不予评先评优，直至分流。在每年进行的优秀班主任、优秀教师、女职工标兵等评优评先中将师德建设与巩生等工作挂钩起来，在职务晋升、骨干教师等评定中采用一票否决的形式与师德相结合，通过民主测评等方式进行，对不符合的予以坚决否定，以此来指导、规范教师们的言行。

 

 四、注重落实，开展形式多样的教育活动
     1、充分利用行政会、教职工会等渠道对教职工进行师德师风教育。2006.11行政会讨论“三优工程”工作，部署落实“加强学校管理，构建和谐校园”为主题的师德教育工作。2007.3.9提出了“加强教师队伍建设，开展学陶师陶”活动倡议，举办了师德演讲比赛。2007.4.2行政会召开“教师队伍建设专题研讨会”，张校长提出，师德建设要放在首位，倡议向孟二冬同志学习。2007.4.23在传达全县教育工作会精神的行政会上，结合校情，张校长提出了“爱我二中，从细节抓起”的工作要求，落实惠教字［2007］105号关于加强师资队伍建设的补充通知，提出要实行人性管理，激发士气；搭建平台，优化机制。

２、把师德建设与全面实施素质教育结合起来，开展师德建设的校本化培训。结合“师德建设月”（惠教字［2006］253号《关于开展“师德建设月”的通知》）、每年的庆祝教师节（9月）活动，提高教师依法执教、廉洁从教、文明施教意识，以“校兴我荣，校衰我耻”的责任感和使命感，负重拼搏，争优创新。深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践告诉我们，教学活动不仅仅是简单的知识传授过程，它更是以人育人，以人格影响人格的过程。对于可塑性极强的学生来说，教师人格教育的力量尤其重要。全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。2005年12月18日，学校举办了首届“教育改革与创新”论坛，邀请了泉州师院干训中心主任王宏副教授作题为《专业化：21世纪中小学教师的挑战》的讲座，会上6位教师代表做了主题发言。此项活动进一步拓展了全体教师的新理念、新思维，促进了教师自身专业化的发展。“教育改革与创新”论坛已成为我校常规而有特色的工作。
    ３、把师德建设和全面提高教学质量结合起来。我们要求全校教师都要做到有良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。组织了教师积极参加校本培训，包括师德建设内容培训。

４、大力弘扬人民教师无私奉献的敬业精神，深入开展向优秀教师学习的活动。学校积极号召广大教师学习许成金、王志龙、陈石玉、阮文发、孟二冬、汪来九(惠教字［2006］291号、［2007］91号)等优秀教师的先进事迹，树立师德标杆。认真做好师德先进个人的评选工作。其中，陈炳章老师被推荐并获得2005年师德先进个人。通过评选活动，发动教职工深入学习十六届五中全会精神和三个代表重要思想，讲职业道德，树师表形象，展教师风采，同时制作精美的教育系统职业道德“八要八不要”宣传标语张贴上墙，出版宣传栏，营造崇尚师德、弘扬师德的浓厚氛围。组织师生观看《2005奠基中国》教师节专题节目，充分感受新时期人民教师的时代风采。以“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德内容，组织多种形式的学习、讨论，营造师德建设的氛围。在全体教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。认真落实《关于举办“爱与责任”师德论坛的通知》（惠教字[2005]265号），选派黄文斌老师参加并获优秀奖。

５、积极倡导和开展“学陶师陶研陶”活动。要求每位教职工认真学习，积极实践，撰写心得体会，树立“三爱”、“五心”观念。“三爱”即“爱事业、爱学生、爱学校”，“五心”即忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。提倡三种精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人师表的奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神。

６、积极落实县教育局《关于开展惠安县“学校管理年”活动的意见》（惠教字[2005]253号）精神，结合本校实际，通过五届四次教代会，修订、完善学校管理的各项规章制度，如教师职务评聘实施细则，包括师德师风建设方面的内容，把师德师风作为一项重要的考核内容。

7、大力宣扬“廉洁从教”。为进一步加强我校的行风建设，规范教师队伍管理，树立良好的师表形象，我校认真组织学习《关于对教师加强“廉洁从教”教育的通知》（惠教字[2005]286号）、《关于做好元旦、春节期间教育系统党风廉政建设和反腐败工作的通知》（惠教字[2006]352号），要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职责之便谋取私利，树立正确的理想信念。认真执行省、市、县政府关于重大节日严格遵守廉洁自律规定反对奢侈浪费的相关规定，弘扬了艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，积极推进廉政文化进校园。

8、加强教师法制教育，推进依法治校进程。学校按照县检察院、教育局《关于在教育系统开展预防职务犯罪警示教育宣传月活动的实施方案》（惠检会[2005]3号）精神开展预防职务犯罪警示教育活动。校长、书记参加此项活动并传达、贯彻预防职务犯罪警示教育的精神。对采购、基建、财务管理、后勤管理、教育收费、商业贿赂等进行认真的自查自纠。2006.3.6我校利用教职工会议组织学习惠教字[2006]33号《关于转发省纪委、省监察厅＜关于共产党员和国家工作人员参与赌博行为党纪政纪处分的若干规定＞的通知》及《妇女权益保护法》。2007.11我校又组织学习惠教字[2007]277号文《关于转发<转发教育部普法办关于贯彻全国教育系统“五五”普法规划切实加强教师法制教育工作的通知>的通知》精神，进一步提高教师的法律素质，推进依法治教、依法治校。没有发现违法违纪事件。教师法制教育取得良好成效。

9、认真落实市、县教育局、教育纪委2006年工作要点（惠教字[2006]54号《关于印发〈惠安县教育纪委2006年工作要点〉的通知》的要求，进一步加强师德师风建设，促进行风建设深入开展。组织学习、深刻领会胡锦涛同志系列重要的讲话精神（惠教字[2006]20号《关于转发〈中共福建省委教育工作委员会福建省教育厅关于认真学习贯彻胡锦涛总书记在福建视察时的重要讲话精神的通知〉的通知》、庆祝建党85周年大会上的讲话、在2007年全国优秀教师座谈会上的讲话（惠教字［2007］243号）等，深入领会“八荣八耻”、师德建设的思想内涵，进一步统一思想，树立正确的社会主义荣辱观和教师职业道德观，更加扎实推进我校素质教育的深入发展。

10、2006年4-5月结合读书节、“五好青年教师”活动、红五月歌咏比赛，开展“知荣辱，树新风”教师演讲比赛及师生同台献演活动。2006.2.28举行“惠安二中”更名揭牌仪式，极大地增强师生爱校如家的自尊心与自豪感和“校兴我荣、校衰我耻”的意识。

11、从2007年3月1日至12月31日，我校正在贯彻落实惠教字［2007］49号文《关于在全县教育系统开展师德师风教育活动的通知》，组织开展了以“知荣明耻师为范”、“执教为人民用真爱，从教为学生用真情”为主题的师德师风教育活动，围绕推进教育改革，加强教育管理，坚持教育创新，全面实施素质教育，全面提高教育质量这一中心，进一步明确办学方向，端正教育思想，转变教育观念，提高师德水平，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良、具有现代教育理念、符合时代要求的校长、教师队伍。2007.4.23结合我校实际，传达贯彻了全县教育工作会精神（惠教字[2007]104号）。2007.9师德师风教育进入了第二阶段。我校制定了《惠安二中师德师风教育活动对照检查、整改阶段实施方案》，以“加强师德修养，做让人民满意的教师”为目标，对照“三查三看”“三比三提高”活动要求，开展了家访、帮扶、自查等活动，通过学习提高、对照检查、整改建制等措施，立足于提高教师的思想水平，解决实际问题，立足于制度建设、班子建设和队伍建设，提高教育管理和学校办学水平。积极落实惠安县教育局制定的教育系统教师职业道德“八要八不要”，设置学习专本，以教研组为单位，认真组织学习并做好笔记，撰写两篇以上学习心得体会，学习材料做到人手一册，引导教师树立志存高远、爱国爱教、热爱学生、教书育人、行为世范、为人师表、学为人师、终身学习的从教精神和理想。

12、组织参加《创新能力与职业道德知识》继续教育。本次活动，我校有66位老师参加了学习、考试。

13、以党建和行政队伍建设促进师德师风的深入开展。我校的党员同志有30多人，行政人员19人，占教职工的三分之一。学校校务会、党支部深刻认识到这支队伍在教师队伍建设、师德师风教育活动中的重要作用。党建工作，尤其党员队伍建设，常抓不懈。2005年开展保持共产党员先进性教育活动。2005.11学习十六届五中全会精神。2006年6月至7月，学校党支部组织开展学习中共中央办公厅四个保持党员先进性长效机制的文件，即《关于加强党员经常性教育的意见》、《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》、《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》、《关于建立健全地方党委、部门党组(党委)抓基层党建工作责任制的意见》。2006.8.28学习《牢固树立社会主义荣辱观》。2006.10.16组织学习党的十六届六中全会精神。2007.10.22组织党员和教职工学习党的十七大报告及人民日报社论《坚定不移走中国特色社会主义伟大道路》。通过一系列文件和理论的学习与贯彻，党员和广大优秀教师的思想政治素质、工作能力得到提高，尤其是党员更是发挥了先锋模范、示范引导的作用，以党员带动广大教职工，以党建促师德师风建设。学校按照《关于建立校级干部任课情况备案制度和检查制度的通知》（惠教字[2007]116号）精神，要求行政人员以身作则、带头示范、落实工作，做到“四个一”，即教好一门功课，打铁先要自身硬；蹲好一个点，每个行政下年段下班级；带好一条线，带好分管工作隶属人员；树好一面旗，当好教职工的表率。

 

五、硕果累累，促进了师德水准的提高

近三年(尤其近两年)来，我校在师德师风建设工作方面取得了丰硕的成果。2005-2006年度，教师个人获得县级以上表彰有17人次，其中，陈炳章老师获得“师德先进个人”，陈惠杰老师获得惠安县优秀教师，骆志鹏老师获得惠安县“五好青年”教师，柯琼华、陈丽红两位老师获得县级“女职工标兵”。教师获得镇级表彰的优秀教师7人，校级“五好青年”教师10人。在业务技能竞赛中教师获得县级以上奖励23人次，发表或获奖论文13篇次。2006-2007年度，根据惠教字［2007］110号《关于印发＜惠安县“优秀校长”培养工作实施意见（试行）＞、＜惠安县“优秀教师”培养工作实施意见＞（试行）和＜惠安县“优秀班主任”培养工作实施意见（试行）＞》文件精神，我校积极落实“三优培养工程”。教师个人获得县级以上表彰有24人次，其中，毛有情老师获得惠安县优秀教师，陈晓婷老师获得惠安县优秀农村教师，陈志忠老师获得惠安县“富邦奖教基金”优秀教师，温进谦老师获得惠安县“五好青年”教师，苏伟国、梁哲理两位老师获得惠安县先进德育工作者，陈志坚、连硕、李桂明、陈银川四位老师获得惠安县优秀班主任，黄秀红老师获得县级“女职工标兵”。教师获得镇级表彰的优秀教师7人，校级“五好青年”教师10人。获得镇级优秀教师13人次，校级优秀教师5人，校级五好青年教师8人，在业务技能竞赛中教师获得县级以上奖励10人次，发表或获奖论文25篇次。

在今后的工作中，我们将继续深入开展“师德建设工程”活动，加强学习，注重落实，认真总结经验，不断加大师德建设的力度，把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应未来教育事业发展的需要，全面提高我校的教育教学质量，把我们学校办成具有更高办学水平的完中校。

                                                      惠安二中

                                                   2007年11月1日

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