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一、教学内容：

复习内容: :复习表内除法

二、教学目标
复习目标:

（1）认知目标：使学生进一步理解除法的意义.知道乘除法算式中各部分的名称。

（2）能力目标：1、熟记乘法口诀,并能熟练地口算表内除法.

 2、根据具体情境解决简单的除法问题。

（3）情感目标： 体验学习数学的快乐，增强学习数学的兴趣和自信心，逐步养成回顾和反思的好习惯。

（4）创新目标：培养学生举一反三、触类旁通、运用所学知识解决问题的能力

三、复习重点难点

1.使学生进一步理解乘,除法的意义.知道乘除法算式中各部分的名称.
2.使学生熟练地口算表内乘除法，能根据具体情境解决简单的除法问题。

四、教学用具：课件

五、教学过程

(一)创设情境，激发兴趣

对口诀游戏：老师任意出一句乘法口诀的前半部分，学生一起回答得数。

  (二)提供机会，主动参与

师：同学们，乘法口诀大家背的都很熟练，那么，我们回忆一下这学期你都学会了哪些有关表内除法的知识呢？

生：自主回答，教师点拨补充。（学生说到哪一知识点，可适当让其举例子，其他学生评价补充。）

师：刚才，我们共同回忆了有关表内除法的知识，同学们说的很好。今天小猴子也来到了我们的课堂，他们遇到了两个问题，看看我们能不能帮他们解决一下。

1、  复习除法的意义及各部分名称（用2-9的乘法口诀求商）

师：（出示幻灯情境图）

（把12个桃子平均放在4个盘子里，每个盘子放3个）

师：现在请同学们认真观察从图中你都知道了哪些信息？那这个问题你想怎么解决？

师：你是根据哪句乘法口诀计算的得数？

师：在刚才解决问题的过程中你发现什么情况下可以用除法计算？

生：汇报

师：把一个数平均分成几份，每份是多少，我们用除法计算。板书（12  ÷   4   =    3）

  师：根据这个算式大家能说出各部分名称吗？     板书（被除数   除数      商）

（出示第二幅情境图）

（20个桃子，每4个放一盘，能放5盘）

师：现在我们看小猴子的第二个问题？你想怎么解决？生自主汇报，师及时点评引导

师：通过解这个决问题你又发现在什么情况下用除法计算？

师：把一个数按每几个分一份，求分成了几份，也用除法计算。

2、解决问题：求一个数是另一个数的几倍是多少？（用2~9的乘法口诀求商。）

师：小猴子的问题我们已经解决了，现在就请同学们看投影（出示投影）

  要求；摆一摆：第二行的小棒个数是第一行的四倍。（现在小组同学合作摆一摆）

生：汇报

师：通过动手摆小棒老师看出同学们对一个数是另一个数的几倍已经理解了。下面请看图。

原创文件下载：人教二年级下册表内除法复习课