温馨提示：我们已经了解到您的需要！我们会在48小时之内，将您需要的资料上传到这里，请您收藏一下本页！  若急需资料请点击留言：（有人帮你找资料，还不试试？）

二年级数学下学期复习计划
一、学情分析：
本人所任教的二（3）、二（4）两个班，共有学生60人，其中大部分学生的学习习惯较好，基础知识掌握较牢固，特别是二年4班情况更好些。但也存在一些普遍性的问题，比如：计算的能力参差，动手操作能力差，解决实际问题的能力弱等。二年3班就有姜葆义、容甄瑜、沈文清、陈新润、张伟发等，二年4班有张家腾、陈泳存等特别突出。

二、复习内容：
1. 万以内数的认识。2. 万以内数的加减法计算。3. 用数学知识解决两步计算应用题。4. 图形与变换、找规律、统计、千克和克
三、复习要求
【知识要求】
1.  使学生把学过的知识进行整理，形成知识网络，加深理解，掌握知识和巩固发展技能技巧。
2.  使学生弥补知识的缺陷，使学生在原有的基础上有较大的提高。
【能力要求】
1.  通过基本概念的复习，提高学生的判断能力和举一反三的能力。
2.  通过口算和笔算的复习，提高学生的计算能力。
3.  通过应用题的复习，提高学生解决实际问题的能力。
【德育要求】
培养学生仔细认真的学习态度，要重视良好书写习惯的培养。
三、 复习措施：
1. 确立复习的重点，搞好复习工作
总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册教学内容可以分计算和应用题两条线，把知识串起来，确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。
2. 了解学生实际，采用适当的复习方法
复习要有针对，复习课前教师要全面分析学生掌握知识的情况。如那些地方容易出错，那些地方学生掌握不好等。复习时，既要注意弥补全班的知识缺陷和个别差生的知识缺陷，也要使学生得到满足，有所提高，另复习时，教师要结合学生的实际情况和自己的教学特点，可采用先系统的归类复习，再进行综合复习。或反思错题（计算类），再进行练习等灵活多样的方法。
3. 联系学生生活，再上重视分析和解答应用题能力的训练
对于应用题的复习，可灵活出来教材，紧密联系学生的生活实际，就到取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系，解题思路和解题方法。培养学生的解题能力，要使学生通过分析题目条件，问题的关系，选择合适的解题方法。
 四、时间安排
  1、万以内数的认识                             2课时
  2、万以内数的加减法计算。                     2课时
  3、用数学知识解决两步计算应用题               2课时
  4、图形与变换、找规律、统计、千克和克         2课时